Toutes les classes de premières ont assisté à la conférence sur les drogues donnée par le professeur Revel le lundi 11 décembre. Le professeur nous a ainsi parlé pendant deux heures des différentes drogues présentes dans la vie des adolescents comme le tabac, l'alcool ou encore les drogues illicites.

Dans un premier temps, il nous a expliqué les différents « cerveaux » compris dans le cerveau humain : le cerveau dit « crocodile », un cerveau archaïque permettant d'assurer les fonctions de survie que sont la nutrition, le sommeil et la sécurité ; le cerveau dit « oiseau », c'est le cerveau du social qui contient les notions de paraître et d'exister mais aussi de groupes et de communication, et enfin le cerveau de l'affectif, qui permet d'aimer, de détester, ou encore de préférer un objet ou une personne. Ces trois « cerveaux » sont ainsi une base d'essai de compréhension de la démarche toxicomaniaque. Les modifications du comportement dues à l'absorption d'un produit licite ou illicite vont conduire, étape par étape, d'un état « normal » à une pathologie.

Au premier abord, le produit est consommé par plaisir - celui de faire comme les autres ou d'être vu consommant - lors de fêtes le plus souvent. Puis le produit est consommé par compensation, lorsque le moral est au plus bas ou lorsque les actions entreprises n'aboutissent à aucun résultat ; il permet de redonner confiance en soi. La bascule vers la dépendance se fait lorsque le consommateur se trouve dans un état de manque se traduisant par un comportement social agressif et un sentiment de mal-être. Cette démarche est plus ou moins rapide selon le produit concerné. Ainsi, la démarche toxicomaniaque concerne les trois étages de notre cerveau, entraînant des problèmes physiques, sociaux et affectifs.

Le professeur Revel nous a ainsi tenu cette conférence très intéressante, avec des explications et des exemples clairs et marquants, qui nous permettent d'être davantage informés sur tous ces produits.

Hélène Piet